Gocheck论文检测系统

由于职称评定的需求，高校的老师每一年都需要撰写学术论文，并能够在各大相关的报刊杂志上公开发表，其实，这些论文的质量是有优劣的，其中可能只有一小部分会具备一定的学术价值，而很多其实并不具备指导意义，有很多都出现了各种的问题，比如论文造假、粗制滥造等等，有些就是在重复别人的观点，但为什么还是能够发表呢？其实这也是因为一些不良出版商为了获取利益，通过收取费用，不管你质量如何，不管你是不是有造假问题，它都一概为你发表，这也给学术界带来了极大的影响。

作为一名高校老师，确实，如果年年要发展学术论文，那确实也是一件难事，但如果没东西写，或者自己不善于写，那么又会影响到自己的职称评定、年度考评、工资提升、职务晋升等，所以，很多的老师虽然明知自己没有论文撰写能力，但还是会利用种种不恰当的方法去“撰写”大量劣质论文。

论文造假方法一就是抄袭法。抄袭在论文造假领域中占着很大的份额，人们都已经把其编成了顺口溜“天下文章一般抄，只看会抄不会抄”。确实，很多人在写论文时，就是通过抄袭、仿写的方法，有的是将自己曾经发展过的论文再一次抄袭，把头尾和标题换一换，重新组合一下就成了一篇新的论文；当然大多数人还是将别人的论文拿来抄袭，这也是最普遍的，有的是抄袭其中的一部分，有的甚至是整段、整篇地抄袭。

论文造假方法二是粗制滥造法。由于很多的出版社为了利益而不看论文的质量，只要老师给出版费，出版社就安排发表，特别是一些黑心编辑，更是以此乱收费，所以很多的高校老师在写论文时，根本就不会去按照学术论文的要求去撰写，不管是文章的结构，还是文章的内容，都是不过关的，而且根本就没有自己的独特观点，只是粗糙地堆砌而已。

高校老师论文撰写与发表的过程中存在大量的论文造假的现象，应该尽快建立起惩治机制，提高老师的学术道德，才可能有效杜绝这种问题的泛滥。