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引 言：葡萄膜炎常发于青壮年和儿童，其病程较长，且缠绵，难以治疗，可引起严重的并发症，是导致失明的常见原因 。其发病机制尚不清楚，自身免疫性疾病，被认为是本病的一个重要原因。目前对葡萄膜炎的治疗尚无理想方法，西医主要给予激素及免疫抑制剂治疗，该方法副作用较重，且易慢性化并复发。
细胞凋亡就是所谓的细胞程序性死亡，是指细胞自主死亡受到多个独立的基因所调控的过程，英...
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4.《威尼斯商人》的精神内涵
莎士比亚是文艺复兴时期伟大的戏剧家，时代背景促使他的作品不可避免的留下了人文主义精神。人文主义精神体现了资产阶级新的世界观和价值观，人文主义反对神学，提倡人学，强调人的价值和意义。在《威尼斯商人》中人文主义内涵得到了深刻的体现。
4.1真挚的友情与爱情
人文主义的一个重要主题就是对友情和爱情的重视与追求。友情是人性的一种体现，体现了人与人...
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1. 前言
《威尼斯商人》是著名戏剧家莎士比亚的代表作之一。《威尼斯商人》以其蕴含的丰富的人文精神和独特的创作手法为世人所称赞。这部喜剧无论是在情节安排上，矛盾冲突的设置上还是在语言上都有很大的成就。另外，《威尼斯商人》体现了众多人文主义精神，比如说浪漫主义、乐观主义以及追求爱情的自由等。本文主要从《威尼斯商人》的创作特点以及精神内涵出发对这部喜剧作进一步的研...
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伴随着商业经济发展和社会文化变迁，近代报纸中广告大量出现，广告不仅宣传商品信息、吸引消费者产生购买行动，而且通过对广告文案、广告图案的选择和设计，在广告中蕴含社会价值观念，在潜移默化中建构社会文化。“广告为商业发展之史乘，亦即文化记录之进步。”广告是社会文化的一面镜子，折射出一个时代的经济、政治、文化和社会等方方面面，同时又是社会进步的先驱，通过劝服消费者认同广...
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（3）新西兰特殊教育特点的分析
第一，对新西兰特殊教育特点的分析
王雁在《新西兰特殊教育发展特点及启示》一文中论述了新西兰特殊教育发展特点，包括：稳定的政策保障；完整的特殊教育服务体系；持续发展的科学研究；推进特殊教育机构与社会各界的合作。并依据这些特点提出了对我国特殊教育事业发展的启示：建立和完善特殊教育保障机制；完善特教服务体系；增加在特殊教育事业上的投入；加...
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（四）研究综述
哈拉汉在其著作《特殊教育导论》中指出，从教育目的上说，特殊教育学生是指那些需要特殊教育和相关服务才能实现潜能的人。实现有特殊需要人群潜能的充分发展需要完善的特殊教育体系为其提供特殊的教育服务，这有赖于社会特殊教育体系的高度完善，而特殊教育体系是否完善在一定程度上反映了一个国家或地区经济发展、国民素质和社会文明水平。1994年美国的著名大学加洛德特大学...
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3.政策伦理是规范教育政策的隐形指南
教育政策作为政府部门解决教育问题的重要手段，作为政府部门制定权威性价值分配方案的依据，教育政策必须具有伦理精神和道德情怀。教育政策自身也是一种追求伦理价值的活动，伦理精神必然贯穿于整个教育政策活动中，成为规范教育政策的隐形指南，这不仅贯穿于教育政策的内容方面，更贯穿于教育政策程序过程中。尤其是人民日益高涨的教育需求与政府供给教...
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三、质量文化和高等教育质量保障的相互作用
高等教育质量保障和建设是一个持续的的、动态的建构过程。在这个过程中，它和质量文化交互作用、互动发展。高等教育质量的产生和发展深深地打上了质量文化的烙印，若隐若现地反映了质量文化的轨迹。质量文化在对内产生作用的同时，也在向外进行辐射和传播，良好的质量文化氛围对高等教育质量建设和高等教育内涵式发展提供了基础。因此，质量文化之...
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二、内生型和外发内生型质量文化的由来及蕴含
（一）内生型和外发内生型高等教育质量文化的由来
英国高等教育质量保障在传统上强调大学自我管理和自我负责。其质量保障体系经历了“从大学自治到强化外部控制再到以大学自治为主、内外控制有机结合的演变过程” 。正如伦敦大学教育学院罗纳德•巴内特（Ronald Barnet）所说，英国高等教育质量保证机制走过一段弯路，经历了大学自己负责教学质量、...
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人们对事物本质属性的认识往往从事物的概念开始，基本概念是正确思维的首要条件，概念越深刻、越正确，就越能完全地反映客观现实。正如列宁所言：“要进行论争，首先就要确切地阐明各个概念。” 由此出发，高等教育质量、高等教育质量保障、高等教育质量文化构成本研究的核心概念。
1.高等教育质量
在高等教育质量研究的文献中，对质量的理解是多种多样的，个中缘由在于质量是一个主观性很强的...
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